Луганская рэп/панк-рок молодежная культура

При этом важным моментом является активизация познавательной деятельности учеников, развитие умения аргументировать свою творческую позицию, формирование ораторских навыков. Инновационный опыт фортепианного отделения распространился на все отделы школы. Так, на художественном отделении новшество вышло за рамки школы на областной уровень.

Правильность выбранного направления подтвердил конкурс «Души полёт и разума работа», который прошёл в феврале 2011 года в Рязанском художественном училище для учеников художественных отделений области по инициативе Лесновской ДШИ «Парус».

Он был принят всеми учениками - участниками и их преподавателями с большим вдохновением. Важность и актуальность подобных форм работы с учениками обозначил в своём выступлении директор Рязанского художественного училища им. Г.К. Вагнера В.И. Колдин По его мнению, это поможет детям в будущем комфортно вписаться в динамично развивающее общество, обеспечивая способность адаптироваться к изменяющимся условиям жизни.

Одной из эффективных форм работы Лесновской ДШИ на протяжении 9 лет является введение в учебные планы предмета «Интегрированная композиция». Междисциплинарные связи, которые в последнее время становятся важнейшим рычагом регулирования оптимизации процесса обучения, заставили обратиться к современным образовательным технологиям развивающего типа, основанным на принципах синергетики и направленных на формирование у учеников системы универсальных умений и навыков.

Это позволило превратить привычную форму занятий в творческий акт, усилить роль игрового начала и в узком, и в широком смысле этого понятия.

После погружения в синтез, анализ и отбор, мышление ученика не может остаться пассивным, а активность мышления влечёт за собой рост творческого потенциала и развитие интеллектуальных способностей ученика.

В процессе работы над синтезированными номерами, включающими в себя «многослойность» соединения видов искусств, у учеников происходит процесс проникновения в текст художественного произведения, знакомство с исторической эпохой и историей костюма.