Луганская рэп/панк-рок молодежная культура

На следующих уроках нужно дать информацию о природе звука, его возникновении, о трости, о дыхании. Дыхание является одним из самых главных элементов исполнительского аппарата, дыхание заменяет нам смычок скрипача, ведь с помощью дыхания мы создаём и поддерживаем звук, влияем на соединение звуков, на динамику, именно дыхание делает нашу игру выразительной. Это всё изучается в комплексе с материалом, который изложен в школе.

Изучение длительностей начинается с целой ноты, постепенно переходя к ее делению на половинные, четвертные, восьмые, шестнадцатые. Далее изучается пунктирный ритм, триоли, синкопы. Таким же образом усложняются размеры: 4/4, 3/4, 2/4, 6/8, 3/8. Для удобства освоения длительностей, предлагается упражнение - «Ритмические варианты». Подобные упражнения, постепенно усложняясь, проходят через всю «Школу».

На протяжении трехлетнего обучения изучаются три основных штриха: деташе, легато, стаккато. Каждый новый исполнительский прием усваивается учеником в процессе работы над определенными упражнениями, этюдами.

пьесами. Конкретное задание очередного раздела прорабатывается в упражнениях, ритмических вариантах, этюдах, закрепляется в пьесах. На первых порах от ученика не следует требовать больших градаций в нюансировке и фразировке. Главное - красивый, полный, глубокий тембристый звук; легкое, свободное звукоизвлечение; протяженность звучания. Основным нюансом в начальных разделах является меццо-форте, пиано и меццо-пиано. Переход к широкому применению динамических оттенков идет постепенно. Художественный материал выстроен по принципу технического усложнения и знакомит с лучшими образцами отечественной и зарубежной классической, джазовой и эстрадной музыки.