Луганская рэп/панк-рок молодежная культура

Хоровое пение - это одно из древнейших искусств и вся история мировой культуры связана с певческим таинством. Человеческая сущность, сама природа человеческая явлена в хоровом пении, в соборном единении вокального дара людей - так необъяснимо глубинно и так естественно. Хоровое звучание и его законы стали колыбелью великой европейской музыкальной культуры.

Россия — певческая страна, в которой преимущественно хоровой характер музыкального фольклора и веками сложившаяся традиция православного пения a cappella обусловили исключительное значение хоровой музыки в русской культуре. Именно хоровое пение на протяжении столетий являлось олицетворением и выражением русского духа, русской художественной натуры, русского национального характера. Детский хор - особая, драгоценная ветвь хорового исполнительства, более камерная по масштабу звучания, но зачастую более тонкая, более эмоционально открытая, более поэтичная и искренняя.

Таким образом, не случайно, именно хоровое пение и явилось тем видом музыкальной деятельности, который был взят за основу при создании театров «Домисолька» и «Подснежник».
Авторские интегрированные образовательные программы для этих коллективов акцентируют своё внимание на разработке новых тематических игр музыкальной направленности, используемых на начальном и подготовительном этапах обучения с активным использованием хореографии и театрализации.

Такая программа несет в себе две основные функции. Первая связана с реализацией собственно воспитательных и образовательных проблем; вторая - с организацией серьезного творческого коллектива, способного решать сложные художественно-исполнительские задачи. Как показывает опыт, именно такая система создает самые благоприятные предпосылки для всестороннего раскрытия творческого потенциала каждого учащегося. В связи с тем, что пение является сложным психофизиологическим процессом, в котором возрастной компонент играет существеннейшую роль, программы также учитывают и это обстоятельство.
Наиболее доступным и простым материалом для учащихся начальных классов служит фольклор - считалки, загадки, игры, прибаутки, дразнилки и т.д.
Дети восьми, девяти лет в полной мере сохраняют ещё свою детскую открытость, непосредственность, умение бесконечно удивляться и искренне радоваться. Но вместе с тем они способны интересно мыслить, жадно воспринимать всё новое, чутко реагировать на фальшь и несправедливость, а самое главное глубоко чувствовать и сопереживать. Именно сочетание этих качеств, а также стремительно развивающиеся творческие способности детей определяют неповторимый облик младшего состава детского музыкального театра и его художественные возможности.