Луганская рэп/панк-рок молодежная культура

Как известно «личность» в педагогике - это совокупность устойчивых, социально значимых качеств, характеризующих индивидуальность человека. Существует мнение, что личностью можно называть только человека, который выделяется среди других людей яркой индивидуальностью (интеллектом, яркими способностями, волей и др.). Поэтому многие педагоги и родители считают, что ребенок еще не личность. Такая позиция наносит немалый вред воспитанию подрастающего поколения, а, между тем, основные структуры личности формируются в первые годы жизни ребенка.

Личностный подход к учащимся в учебно-воспитательном процессе - ключевое направление прогрессивной современной педагогики. Для педагога важно помнить, что оптимальное общение - это не умение держать дисциплину, а обмен духовными ценностями с учащимися. Общий язык с детьми - это не язык команд и послушания, а язык доверия.

Составляющей личностного подхода является индивидуальный подход, который включает принцип природосообразности обучения и воспитания. Углубляясь и расширяясь, личностный подход включает в себя психологическую диагностику, учет индивидуальных и возрастных особенностей личности, прогнозирование ее развития и индивидуальный корректив в групповой системе воспитания, что означает отказ от ориентировки только на среднего ученика, стимулирование и развитие индивидуальных задатков и способностей личности во всем многообразии жизнедеятельности учащегося.

Репертуар, как совокупность исполняемых номеров, вокально-хореографических композиций, музыкальных сказок и мюзиклов составляет основу всей его деятельности театра, способствует развитию художественной активности участников, находится в непосредственной связи с различными формами и этапами работы коллектива, будь то репетиция или концерт, начало или вершина его творческого пути.

В «репертуарной политике», как в зеркале, отражаются взгляды руководителя на его понимание и значимость всех видов искусств, интегрированных в занятиях, что в конечном итоге определяет художественно-исполнительское лицо детского творческого коллектива. Необходимо уметь гибко реагировать на новые веяния в современной культурной жизни.