Луганская рэп/панк-рок молодежная культура

«Жизнь человека - есть стремление к 6лаг»
Л.Н.Толстт .

В настоящее время интерес к музыке чрезвычайно высок. По данным социологических исследований, она находится на одном из первых мест в сфере предпочтений молодежи. Однако проблема состоит в том, о какой музыке при этом идет речь. Очевидно, что с каждым годом популярность низкопробной, так называемой попсовой, музыки все более возрастает, а музыка классическая и народная с их огромным духовным потенциалом остается мало востребованной.

В связи с этим первая задача преподавателей ДМШ — приобщать своих воспитанников к шедеврам отечественной и мировой музыкальной культуры, прививать потребность в общении с ней, расширять музыкальный кругозор.

воспитывать способность наслаждаться красотой музыки, эмоционально, эстетически откликаться на выраженные в ней эмоции, чувства, мысли.
Вторая задача — изучение преподавателями современных жанров, стилей, направлений поп-музыки в ее лучших образцах.

Каждый человек, в том числе ребенок, чувствует, выражает, осознает музыку по-своему. Общение с ней — процесс творческий. Каждый стремится услышать в ней то, что важно лично для него, что отвечает его внутреннему состоянию и стоящим перед ним вопросам. Один воспринимает и слышит в ней красоту гармонии, музыкальных форм, у другого рождается круг образных ассоциаций, третий ищет и находит в общении с музыкой способ самовыражения и самопознания. Вот почему так важно знание музыкантом-педагогом музыкальных предпочтений, интересов, потребностей учащихся, их отношения к музыке. Только при этом условии процесс музыкального образования может стать эффективным.

Многие детские музыкальные школы и школы искусств испытывают ощутимые трудности при наборе учащихся на музыкальные отделения. Не обходится без сложностей и при наборе учеников для обучения на духовых инструментах.

Духовые инструменты мало знакомы значительной части населения по сравнению, например с фортепиано или гитарой. Для того, чтобы привлечь ребенка к обучению на духовых инструментах, надо его с ними познакомить. Здесь, прежде всего огромная роль отводится родителям, которые могли бы помочь в этом своим детям.

Как известно, все семьи имеют разный уровень музыкальной культуры. В одних с уважением относятся к народной и классической музыке, профессии музыканта, часто посещают концерты, музыкальные спектакли, в доме звучит музыка, которую взрослые слушают вместе с ребенком.

Родители, понимая, какую радость и духовное удовлетворение приносит детям музыка, стараются дать им музыкальное образование, развить их способности.