Луганская рэп/панк-рок молодежная культура

Требования к подготовительному курсу (дошколятам) достаточно условны и главное из них - заинтересованность детей, - оно определяет и посещаемость, и успеваемость, и качество творческого развития в дальнейшем, а также выбор музыкального инструмента или какой-либо вид творческой деятельности (благодаря интеграции предметного цикла уже на данном этапе начинают проявляться природные задатки и склонности к тому или иному виду искусства
- музыке, хореографии, актерскому мастерству, изобразительному искусству (в ДМТ «Домисолька» работает лаборатория моды, где дети учатся конструировать сценические костюмы и даже декорации к музыкальным спектаклям).

Основной этап обучения (1-5 классы) предполагает по желанию более углублённое обучение на музыкальном инструменте, занятия актёрским мастерством, хореографией, гимнастикой, джазом и хип-хопом, обучение в лаборатории моды, которые являются средством постиже ния языка искусства. А упражнения, используемые для развития вокально-хоровых навыков (особенно игровые, скэтовые, джазовые), часто включаются в хореографические, актерские и инструментальные занятия.

Для выпускников основного этапа обучения предоставляется возможность дальнейшего развития в любимом коллективе по предметам, в которых они наиболее ярко себя проявили.

В программу постоянно вносятся изменения с учётом возрастных особенностей детей, требований времени, социального заказа. Основное направление деятельности педагогического состава - одновременная работа по всем направлениям курса.
Особенность исполнительского стиля данных коллективов и солистов - в уникальности репертуара, в выборе ярких новых малоизвестных произведений современных авторов, собираемых в творческих и конкурсных поездках. Поэтому, благодаря особому подходу к выбору и обработке репертуара, коллективы имеют свое «исполнительское лицо».

Одна из самых больших воспитательных проблем - обучение детей малообщительных, неуверенных в себе, застенчивых, закомплексованных. Детский музыкальный театр, как и любой творческий коллектив - прекрасный воспитатель доброжелательного, доверительного отношения друг к другу, общительности, совместной деятельности детей. Вдумчивый педагог обязательно проявит такт к своим воспитанникам, постарается снять отрицательные эмоции, чувство дискомфорта у таких детей. Он будет формировать правильное отношение и к окружающим сверстникам, и к взрослым, и к себе самому.

В процессе проводимой воспитательной работы дети объединяются общими идеями, целями и задачами, выполнением требований программы. Она включает в себя примерный план воспитательной работы, который реализуется в комплексе с учебной технологией.

Очень важны для развития и роста коллектива поездки на различные конкурсы, фестивали, выставки, конференции, творческие встречи, что является мощным стимулом творческой деятельности, развития духа здоровой конкуренции, соперничества, стремления к совершенству. Полезны для познавательного развития детей экскурсии и поездки в исторические и музыкальные музеи, места, связанные с жизнью выдающихся деятелей культуры, обогащающие духовный мир детей, расширяющие общекультурный кругозор, способствующие приобретению новых знаний, накоплению жизненного опыта, учащие общению, взаимовыручке, укрепляющие психику ребёнка, усиливающие сплочённость коллектива. Особенно важны для воспитания детей поездки в творческие смены и на крупные конкурсы и фестивали, проводимые за пределами региона.