Луганская рэп/панк-рок молодежная культура

На каждом занятии дети знакомятся с новым экспонатом. Это может быть старинный русский женский костюм Рязанской области Дети рассматривают костюм, делятся впечатлениями, узнают основные элементы костюма: яркий сарафан, оборки на подоле сарафанов, рубашка с вышивкой, фартук - завеска, узнают о том, что бахрома на подоле завески сплетена из канители - золотой витой нити. На голове - яркий платок или кокошник.

Следует сказать о том, что многие предметы, которые собраны в нашем музее, раньше люди использовали не только в хозяйстве, они с ними играли.

И конечно, можно предложить детям поиграть в веселую ярмарку. Традиционно на Руси ярмарку открывали веселые скоморохи. В роли скоморохов, коробейников выступают дети (занятие актерским мастерством), которые показывают навыки выразительного чтения потешек, закличек, стихов.

Выбирается предмет, которым заинтересовывают детей (например, метелка из Рязани) и предлагается исполнить песни «В деревне Рязани», «Веники-помелики» (занятие хоровымы пением).

А многообразие товаров, которые дети видят на ярмарке, позволяет познакомиться с предметами декоративно-прикладного искусства:

Например, матрешка - любимая старинная деревянная расписная игрушка или дымковская игрушка - самый известный из глиняных промыслов России. Название игрушки происходит от слободы Дымково.

В давние
- давние времена мастера Дымковской слободы под Вяткой лепили из глины игрушки: барынь под зонтиком, румяных кавалеров, коней, медведей, оленей, уточек и петухов.

Почти все они - свистульки, их празднично расписывали по белой глине разноцветными полосами и линиями, кольцами и точечками, кружочками, похожими на цветы Хохлома - старинное село, затерявшееся в глуши дремучих заволжских лесов.

Хохломские художники любят рисовать на поверхностях своих изделий землянику, малину, ежевику, черную и красную смородину, рябину. Гжель - это название живописного региона, что в шестидесяти километрах от Москвы. Фарфор с нарядной синей росписью. Искусство Жостово - расписные лакированные подносы.

Познакомив ребят с русскими народными инструментами, можно предложить взять деревянные ложки и весело спеть песню «Где был Иванушка» и подыграть себе на ложках (игра на инструментах). Без ритмических и подвижных игр не обходится ни одно занятие: «Шутки, прибаутки, веселье. Приглашают кататься на карусели!»( игра «Карусель»), «Звонко музыка играй, всех на танец приглашай!». В заключении - русский народный танец (занятие ритмикой).

Таким образом, занимаясь с детьми, придумывая для них интересные занятия и праздники, используя все виды деятельности, мы изучаем и сохраняем народные традиции.